SORTIDA PER L'ENTORN:ADRECES, CARTES I BÚSTIA

EL FET DE DESCOBRIR ADRECES DE LA HISTÒRIA DE L'ESCOLA CAMINS, ENS HA DONAT PEU A CONÈIXER LES NOSTRES PRÒPIES ADRECES. A LOCALITZAR-LES EN UN MAPA I COMPARTIR-LES, A FER TREBALLS MATEMÀTICS (AMB REGLETS, AMB EL PANELL...) AMB NOMBRE PARELLS I SENARS, A CONSTRUIR CIUTATS AMB LEGO I PLAYMOBILS... I A INTERCANVIAR CARTES ENTRE NOSALTRES I FER EL TREBALL REAL D'ENVIAR-LA PER LA BÚSTIA! UN TREBALL DE MOLTES SESSIONS PERÒ BEN DIVERTIT I SIGNIFICATIU!

LA NOSTRA HISTÒRIA: NOSALTRES!

LLIGAT AMB L'INTERÈS DEL 10 DE L'ESCOLA I LA HISTÒRIA DE LA NOSTRA ESCOLA CAMINS, PARAL·LELAMENT HEM INICIAT UN TREBALL SOBRE LA NOSTRA PRÒPIA HISTÒRIA!
COM ÉREM I COM SOM, QUI ENS VA TRIAR EL NOM, COM ENS VEUEN ELS COMPANYS...
NOSALTRES SOM ELS PROTAGONISTES I ENS ENCANTA DESCOBRIR-NOS I REDESCOBRIR-NOS!

RESOLEM DUBTES CONSTRUCTIUS DEL PROJECTE

DESPRÉS DE TENIR CLARA QUINA ÉS LA IDEA D'INTERVENCIÓ QUE VOLEM FER AL PATI D'INFANTIL ENGLOBAT DINS EL PROJECTE D'AQUEST ANY HEM POSAT FIL A L'AGULLA... I ENS HEM ADONAT DELS DUBTES QUE TENIM I QUE HEM DE RESOLDRE PER PODER TIRAR ENDAVANT EL PROJECTE. ÉS PER AIXÒ QUE DESPRÉS DE PARLAR-HO ENTRE LES DUES CLASSES I APROFITANT QUE EL PARE DE LA CLÀUDIA ÉS JARDINER L'HEM CONVIDAT A VENIR A PARTICIPAR D'UNA SESSIÓ DE TREBALL DE PROJECTE ON HEM POGUT COMPARTIR DUBTES I PREOCUPACIONS I BUSCAR SOLUCIONS CONJUNTES AMB L'AJUT DELS SEUS CONEIXEMENTS I EXPERIÈNCIES. HA ESTAT UNA EXPERIÈNCIA MOLT ENRIQUIDORA QUE ENS PERMET COMENÇAR UNA NOVA ETAPA ENGRESCADORA D'APLICACIÓ REAL DE TOTS ELS CONEIXEMENTS QUE HEM ANAT ADQUIRINT DURANT AQUESTS MESOS. ARA PORTAREM AQUESTA PROPOSTA A REUNIÓ DE COMISSIÓ DE PATI QUE ES FARÀ LA AQUESTA SETMANA... ESTEM MOLT EMOCIONATS I EMOCIONADES!!! MOLTES GRÀCIES XAVI PEL TEU TEMPS, PACIÈNCIA I CONEIXEMENTS! ESPEREM QUE T'HO HAGIS PASSAT TAN BÉ COM NOSALTRES AL TEU COSTAT!!

PENSEM UNA ESTRUCTURA PEL PATI

AQUESTS DIES HEM ESTAT TREBALLANT A L'AULA QUINA ESTRUCTURA AMB PLANTES VOLEM PEL PATI. AQUEST TREBALL SEMPRE ENS HA ACOMPANYAT, PERÒ ARA SABENT MÉS DE LA NOSTRA PLANTA HA ESTAT EL MOMENT DE TRIAR UNA ÚNICA PROPOSTA I COMPARTIR-LA AMB L'ALTRE CLASSE. UN COP HEM TRIAT LA NOSTRA ENS HEM REUNIT AMB L'ALTRE CLASSE I HEM DECIDIT COM ENCABIR LES DUES PROPOSTES TRIADES. ELS INFANTS HO VEUEN DE SEGUIDA I BEN FÀCIL...SÓN CAPAÇOS DE COMPARTIR LES IDEES I DE CREAR-NE UNA NOVA! JA LA TENIM! VOLEM UNA MUNTANYA D'ESPIGOL I DENT DE LLEÓ PER PODER PUJAR I BAIXAR I RODOLAR I QUE A SOTA PUGUI TENIR UNA "CABANYA" PER AMAGAR-NOS I TENIR OMBRA! EL RESULTAT L'HEM PLASMAT EN UN DIBUIX I EN UN ESCRIT I L'HEM EXPOSAT AL PLAFÓ DE RECULL D'IDEES DEL PASSADÍS DEL VESTÍBUL. TAMBÉ DOS REPRESENTANTS DE CADA CLASSE QUE HAN DECIDIT OFERIR-SE EN LA FRANJA DEL MENJADOR, S'HAN REUNIT AMB LA COMISSIÓ DE PATI COMPOSTA PER MESTRES, REPRESENTANT D'EDUCAVILADRAU I ALUMNES DE CADA CLASSE ON ES COMPARTEIXEN IDEES, PROPOSTES I ES BUSQUEN SOLUCIONS PEL PATI QUE VOLEM I HAN EXPOSAT LA IDEA DE CADA NIVELL, PRIMERAMENT CONSENSUADA AMB ELS DE LA CLASSE. ANEM POSANT FIL A L'AGULLA!QUINA IL·LUSIÓ ENS FA PENSAR QUE JA ANEM TENINT IDEES!

ASSESSORAMENT D'EDUCAVILADRAU

FA UNS DIES QUE HEM TINGUT LA SORT DE REBRE EN RUBÉN, EXPERT EN PROJECTES DE PATI (EDUCAVILADRAU). LLIGAT AMB EL NOSTRE NOM DE LA CLASSE, AMB LA INTERVENCIÓ QUÈ HEM DE FER AL PATI I AMB EL TREBALL-ENCÀRREC SOBRE LES PLANTES AL PATI VAM REALITZAR UNA CONVERSA AMB ELS INFANTS PER DEFINIR QUINES PREGUNTES O DUBTES LI PODRÍEM FER A EN RUBÉN QUE ENS ASSESSORÉS PER SEGUIR LLIGANT EL NOSTRE PROJECTE I EL PATI DE L'ESCOLA. ELS INFANTS VAN RELACIONAR MOLT BÉ PETITES ESTRUCTURES AMB LES PLANTES AIXÍ COM D'ALTRES NECESSITATS I AIXÍ LI VAM EXPOSAR. EN RUBÉN VA REBRE LES NOSTRES INTERVENCIONS I ENS VA ANAR ACLARINT DUBTES O ENS VA SUGGERIR D'ALTRES... PERÒ SOBRETOT ENS VA FER UNA GRAN PREGUNTA QUE TOTS I TOTES RECORDEM: PER QUÈ NECESSITEM PLANTES AL NOSTRE PATI? A PART DE PER FER BONIC, MITJANÇANT UN VÍDEO I UNS CARTRONETS VAM PODER VEURE QUE ENS AJUDARAN A POTENCIAR EL TREBALL DELS SENTITS, A RELAXAR-NOS, A TENIR ANIMALS, A JUGAR, A TENIR MOLTS COLORS A PROP, A INVESTIGAR, A AMAGAR-NOS... GRÀCIES PER LA ORIENTACIÓ! JUNTS CONTINUEM CAMINANT I CONSTRUINT!

EXPOSICIÓ ARTÍSTICA "L'ESPÍGOL I LA DENT DE LLEÓ"

JA FA UNS DIES QUE L’ESPÍGOL I LA DENT DE LLEÓ I LA INVESTIGACIÓ SOBRE AQUESTS FORMEN PART DE LA VIDA A L’AULA: ELS OLOREM, ELS TOQUEM, ELS SENTIM, HI CONVIVIM... I APRENEM MOLTES COSES NOVES SOBRE ELLS QUE ENS AJUDEN A ENTENDRE COM VIUEN I QUÈ ENS APORTEN.

EN AQUESTA OCASIÓ HEM FET UNA OBSERVACIÓ ACURADA DE LA PLANTA DE L’ESPÍGOL A P5B I DE LA DENT DE LLEÓ A P5A , PRIMER A ULL NU I DESPRÉS AMB LES LUPES PER PODER-NE COPSAR TOTS ELS DETALLS POSSIBLES. HEM MIRAT LA TIJA, LES FULLES, LES FLORS, L’AQUENI ON L’ESPÍGOL GUARDA LES SEVES LLAVORS...

PER FER AQUESTA TASCA ENS HEM INSPIRAT AMB L’OBRA DE LA GEORGIA O’KEEFFE, PINTORA D’ESTATS UNITS QUE IMMORTALITZAVA ELS DETALLS DE LES FLORS AMB PRIMERS PLANS DOTATS DE MOLTA VITALITAT I VIRTUOSISME. AQUEST PLANTEJAMENT ENS HA FACILITAT ENTRAR DINS LA FLOR, PERCEBRE TOTS ELS SEUS DETALLS I GAUDIR DE LA SEVA BELLESA.

US DEIXEM LES NOSTRES CREACIONS RECORDANT UNA FRASE DE L’ARTISTA: “... PINTARÉ EL QUE VEIG, EL QUE LA FLOR ÉS PER MI, PERÒ HO PINTARÉ BEN GRAN I TOTS SE SORPRENDRAN A SI MATEIXOS PRENENT-SE EL SEU TEMPS PER MIRAR-HO”. PRENEU-VOS EL VOSTRE TEMPS I GAUDIU!

ELABOREM CARTELLS AMB EL NOM DE LA CLASSE

CREAR ELS CARTELLS AMB EL NOSTRE NOM DE LA CLASSE PER GRUPS DE TAULA I EN EQUIP HA ESTAT TAN DIVERTIT I CREATIU!!TENÍEM CLAR QUE VOLÍEM DIR EL NOM DE LA CLASSE I EL CURS, I DIBUIXAR O BÉ RETALLAR I ENGANXAR IMATGES QUE REPRESENTESSIN LA NOSTRA PLANTA.

SABER QUANTS GRUPS SOM A L'ESCOLA I QUANTES CÒPIES HAVÍEM DE FER CADA TAULA DEL SEU CARTELL HA ESTAT UN TREBALL MATEMÀTIC ... DE LA MATEIXA MANERA QUE TRIAR A QUIN CURS VOLÍEM PORTAR EL CARTELL I INFORMAR DEL NOSTRE NOM!

UNES SESSIONS DE PROJECTE BEN PRODUCTIVES I DINÀMIQUES!

TRIEM EL NOM DE LA CLASSE!

UN COP HEM REALITZAT LA SORTIDA A VEGETÀLIA I HEM RECUPERAT EL TREBALL REALITZAT A P4 SOBRE EL PROJECTE DEL PATI, ENS HAN ENCARREGAT QUE EL NOSTRE NOM DE CLASSE TINGUÉS RELACIÓ AMB LES PLANTES, DONAT QUE A TRAM 2 LA INTERVENCIÓ AL NOSTRE PATI SERÀ EN AQUEST ÀMBIT.

ENS HEM POSAT A TREBALLAR DE SEGUIDA...PRIMER FENT UN LLISTAT DE POSSIBLES PLANTES QUE RECORDÀVEM DE VEGETÀLIA O CONEIXÍEM, DESPRÉS DOCUMENTANT-NOS AMB LLIBRES ESPECÍFICS SOBRE PLANTES, DEFENSANT LA NOSTRA TRIA  DAVANT  DELS COMPANYS I, FINALMENT, REALITZANT UNA VOTACIÓ. 

HA ESTAT UN PROCÉS DE DIES I EL TREBALL S'HA FET AMB IL·LUSIÓ JA QUE LA TRIA DEL NOM DE LA CLASSE FORMA PART DE LA IDENTITAT DEL GRUP!

US DEIXEM ALGUNES IMATGES DEL PROCÉS...

DENT DE LLEÓ I ELS ESPÍGOLS!